...A raíz del comentario anterior, agrego que le devolvamos el "capital" a la familia o por lo menos entreguemosle más participación en su educción...
El equilibrio debería estar en todas partes y actualmente como en la gran mayoría de las situaciones , la escuela tiene casi todo el peso de la balanza.El trabajo que le correspondía al grupo familiar, hace tiempo que ha mudado sus limites de enseñanza a la escuela, y es por eso que estamos como estamos. Las tareas que debe implantar la estructura formadora de una persona(familia), no puede ser suplida en totalidad por terceros, es como soltar a las crías una vez nacidas. Nacemos en un núcleo, independientemente de los papeles que hayan, y desde ahí nos proyectamos en la vida; si ese núcleo no existe(referido al interés, no a la formación) cómo sera la proyección de vida de esa persona?.
Creo que el problema matriz del "desinterés social"(problemas sociales), está en ese ámbito, en la desaparición progresiva de la familia y a modo personal es lo que quisiera recapitular.
Es demasiado complicado, pero si no caminamos con una ventana en frente, es difícil saber cual es la dirección en la cual caminar, y si esa ventana tiene dimensiones colosales es más claro el camino.
1 comentario:
Katty:
Gran parte de tus opiniones son muy certeras, es verdad que la familia cada vez está menos preocupada por sus hijos, es por ello, que también se debe realiazar un trabajo con los padres en las reuniones de apoderados para fomentar en ellos la preocupación por sus hijos.
En tu comentario te falta mejorar la redacción, reflexionar más acerca de los temas tratados en clases, por ejemplo paradigmas, enfoques curriculares, etc.
La profe.
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