enfocar es la clave

Si bien es cierto, el enfoque crítico-social está politizando la vida y dar a conocerlo es, de alguna manera, quitarle el velo a los estudiantes, creo que mas allá de conseguir el fin, es más importante conseguir que ellos lo descubran por sí solos, a través del proceso que los profesores deben encaminar.

Rol familiar

...A raíz del comentario anterior, agrego que le devolvamos el "capital" a la familia o por lo menos entreguemosle más participación en su educción...

El equilibrio debería estar en todas partes y actualmente como en la gran mayoría de las situaciones , la escuela tiene casi todo el peso de la balanza.
El trabajo que le correspondía al grupo familiar, hace tiempo que ha mudado sus limites de enseñanza a la escuela, y es por eso que estamos como estamos. Las tareas que debe implantar la estructura formadora de una persona(familia), no puede ser suplida en totalidad por terceros, es como soltar a las crías una vez nacidas. Nacemos en un núcleo, independientemente de los papeles que hayan, y desde ahí nos proyectamos en la vida; si ese núcleo no existe(referido al interés, no a la formación) cómo sera la proyección de vida de esa persona?.
Creo que el problema matriz del "desinterés social"(problemas sociales), está en ese ámbito, en la desaparición progresiva de la familia y a modo personal es lo que quisiera recapitular.
Es demasiado complicado, pero si no caminamos con una ventana en frente, es difícil saber cual es la dirección en la cual caminar, y si esa ventana tiene dimensiones colosales es más claro el camino.

Apoderados, hasta donde puede llegar su participación?

Trabajar con niños es, sin duda, una tarea complicada. Lidiar con 40 niños es difícil y a esto hay que sumarle que detrás de ellos se encuentran sus apoderados. 40 personas más, que tienen su carácter formado y con sus ideales a flor de piel.
En una de las clases se pinceló este tema, la relación que se debe establecer con ellos; hacerlos partícipes de la educación que se les está entregando a sus hijos o pupilos y más aun hacer que se interesen por esta formación.
Este tema no hay que tomarlo a la ligera, puesto que, al integrar de manera motivadora a los papás, un porcentaje del trabajo pedagógico está realizado, por decir algo.
Una de esas formas de motivación, a mi parecer es "hacer currículum"(Maria Teresa Castañeda).
De qué otra manera se puede entrelazar mejor pupilos y apoderados en la escuela?, sin olvidar el agente que actúa como mediador!.
Lo ideal sería consensuar la educación, tanto por los apoderados y alumnos como profesores y demás, así se integrarán a la educación de los niños y tomarán conciencia de qué es lo que quieren para sus hijos y qué es lo que quieren que sean sus hijos.

primeras impresiones

En las primeras clases nos bombardearon con los programas de la asignatura, sus contenidos y lo que se espera de nosotros. Después de leerlo y analizarlo me di cuenta que, como todos los programas de todas las asignaturas, tiene mucho contenido. Me pregunto si no habrá otra forma de ampliar esta asignatura en mas cursos (de continuación Ej. I-II-III...), ya que sus temas son de vital importancia, sin desmerecer a los demás, ya que paralelo con ella esta las didácticas y posteriormente las primeras practicas.